鹭岛的海风拂过厦大的树影，也掠过南光二号楼斑驳的旧窗。楼宇在岁月里更迭，书卷间的灯火却始终未熄。七十年来，一代代南洋学人在这里埋首典籍、放眼世界，将对学术的热爱与对家国的牵挂，写进南洋研究院绵延不绝的发展历程。那些看似平凡的求索时光，汇聚成今日南洋深厚的学术底蕴，也成为后来者继续前行的力量。

对于邱旺土书记而言，南洋研究院不仅是工作与求学的所在，更是一段与个人成长相伴的深厚情缘。从最初在南洋研究所隔壁工作的青年教工，到两度走进南洋求学的研究生，再到2023年以党委书记的身份重返学院，三十余年的几度往来，让他既受益于前辈的教诲，也有机会参与学院新的建设。值此建院七十周年之际，循着邱书记的讲述，那些旧楼里的往事、纸页上的批注与今日治院育人的点滴，渐渐连成了一条关于传承与担当的清晰脉络。

一、缘始南洋·几度归来情愈深

邱书记与南洋研究院的缘分，始于两栋相邻的老楼。1993年前后，他在厦门大学建筑系工作，建筑系所在的成智二号楼与南洋研究所所在的南光二号楼相距不远。怀着继续深造的愿望，他主动走进研究所，询问报考在职研究生的事宜。后来，在庄国土老师的介绍下，他结识了廖大珂老师，并于1997年考入南洋研究院攻读专门史硕士学位。那几年，他一边在建筑系担任辅导员、团委书记，一边兼顾学业，在繁忙的工作之余逐渐走近南洋研究的学术天地，并于2000年完成硕士阶段学习。

谈及初入南洋的印象，邱旺土书记首先想起的便是那带着“文物的气质”的南光二号楼。那时的校舍虽已有些陈旧，不过在他看来也是别有一番韵味。老楼里学术氛围浓厚，有的老教师甚至还在研究所过夜，读书、查资料、做研究，日复一日，仿佛早已成为生活的一部分。这份沉静而专注的气息，让初来求学的他深受触动。2003年，他再次回到这里攻读博士学位，师从李金明教授，研究南海问题。入学时他已调往漳州校区工作，需要从漳州校区乘船到校本部上课。工作与研究的两头兼顾，让邱书记的求学过程颇为艰辛，直到2010年他才完成自己的博士学业。

攻读博士期间，邱书记恰亲历了2006年国际关系学院成立这一重要节点。在他看来，国际关系学院与南洋研究院的结合，既延续了研究院在东南亚历史、政治、经济等领域的既有积累，也为拓展人才培养层次打开了空间。2023年，因工作安排，他又一次回到熟悉的南洋，身份也已从昔日的学生转为学院党委书记。旧时求学所熟悉的学术传统，如今成为他理解学院、服务师生的重要起点。几度相逢、几度归来，时间改变了他的角色，却让这份与南洋的联系愈加深厚。

二、严师砥砺·一纸书稿见初心

回望南洋求学岁月，邱旺土书记最难忘的，便是师长们对学问近乎苛刻的认真。撰写硕士论文时，廖大珂老师常与他并坐在电脑旁，逐字逐句推敲，连一个标点符号也不轻易放过。论文反复修改了将近一个月，常常忙到半夜。到了博士阶段，这份磨砺更加深刻。由于工作任务繁重、研究难度较大，他一度因论文写作过于艰难而想要放弃。但导师李金明教授却始终鼓励并督促他坚持，甚至在外出开会、出差时也会带着他的稿子，一有时间便继续审阅修改。

邱书记记忆最为深刻的，便是博士论文的一次大幅删改：初稿本身写了约二十五万字，经过老师反复修改，删去约十万字，最终留下约十五万字。其中，他颇费心思写下的南海背景部分带有散文色彩，却因不够凝练而被老师果断删去。当时虽有不舍，如今回望，他更加懂得严谨写作背后的良苦用心。他曾用“连滚带爬”形容自己七年的博士求学之路，话语中有几分自嘲，更有对师长的感念。那些被老师密密批改过的硕博论文原稿，他至今仍珍藏着；在泛黄的纸页之间，留存的不只是修改痕迹，更是一段受教与成长的岁月。

这份严谨，是南洋几代学人共同守护的治学传统。邱书记记得，李金明教授曾长期伏案研读，积累了成叠的卡片式笔记；学生遇到问题前去请教，老师往往能很快从中翻出相关资料。他也清晰记得李金明老师讲述韩振华先生年事已高时，仍坚持前往西沙等地考察，搜集南海历史资料的点点滴滴。如今，互联网与人工智能使资料获取日益便捷，但在邱旺土书记看来，工具可以更新，认真求证、勤勉积累的精神不能丢。昔日师长给予他的教诲，也让他更加珍视今天学院青年教师的成长：只有把扎实治学的传统传下去，南洋七十年的学术根脉才能真正延续。

三、守正开新·七秩深耕向远方

七十载风雨兼程，南洋研究院何以形成鲜明特色？在邱书记看来，关键在于一代代学者始终认准东南亚研究这一方向，不因外部热点的起落而轻易改变。自1956年南洋研究所创办以来，研究议题随着时代不断丰富，从华侨华人研究逐步延伸到东南亚各国的政治、经济、历史、文化与社会发展，但学院始终以东南亚为主要研究区域，持续深耕、厚积薄发。他也特别强调，华侨华人研究是南洋的重要特色，却不是南洋研究的全部；只有将这一传统优势放在更广阔的东南亚区域研究中，才能更完整地理解学院七十年的学术积累与现实使命。

长期坚守，终有所成。国家级和省部级科研、智库平台的建设成果，以及学院在中国东南亚研究会等学术共同体中的重要影响力，都凝聚着前辈们多年耕耘的心血。2024年，学院获批区域国别学一级学科博士学位授权点，成为新的发展节点。邱旺土书记将这一成果视作对长期积累的肯定，也视作献给七十周年院庆的一份珍贵礼物。在他看来，过去学院的历史学、政治学、经济学等方向更多依托校内其他学科体系建设；如今有了自身重点建设的一级学科，既迎来了新的发展机遇，也意味着必须承担更加直接的学科建设责任。获批学位点不是终点，真正的答卷仍要由今后扎实的建设成效来书写。

如何让这一新兴学科走得更稳、更远，是邱书记重返学院后持续思考的问题。区域国别学天然具有跨学科特点，单靠一个学院的力量仍有局限，因此他希望进一步汇聚校内历史、外语、法学等相关领域的研究力量，在保持东南亚研究特色的同时，探索更有效的协同建设路径。这些构想有待继续推进，但其出发点始终清晰：让学院多年积累的学术优势，在新的学科框架下得到更好发挥。

学院研究方式的变化，同样使他感触颇深。过去，前辈们更多依靠有限的报刊、文献和手工整理的资料开展研究；如今，海外工作站、实地考察和田野调查等渠道日益丰富，研究人员得以走近当地社会，与相关机构、学者和公众直接交流，获得更鲜活的一手材料。从案头文献到海外田野，变化的是认识世界的方法，不变的是立足东南亚、关注现实、服务国家的方向。

四、躬身治院·同心聚力谋发展

从南洋学子到学院党委书记，邱旺土书记肩上的责任有了新的分量。2023年重返学院，他看到的不仅是熟悉的学术传统，也有发展中的现实课题：人才培养、学科建设、科研平台、学术期刊和学会事务都需要持续投入，而师资规模和人才梯队仍有待进一步充实。对学院而言，人才引进固然重要，如何帮助青年教师真正扎根南洋、安心治学，更关系到未来发展的后劲。

“进得来、留得住、成长得好”，是邱书记对青年人才队伍建设的期待。他常与新入职教师交流，了解科研、晋升和生活中的实际困难，也希望有经验的老师在项目申报、论文修改、团队协作等方面多带一带年轻人，使他们能够尽快融入学院的学术共同体。对于青年教师遇到的困难，他都会主动关心，积极给予帮助。能否解决具体问题，有时还取决于多方面条件，但主动关心、尽力支持，是他认为学院应尽的责任。多年以前，他在南洋师长的指导下一步步成长；如今，这份曾经得到的帮助，又被他转化为对后来者的扶持。

在学院治理中，邱旺土书记强调，党建与事业发展不能是“两张皮”，教学科研、人才培养和学术交流等具体工作，需要党委的政治方向引领和组织保障，党建最终的目的是促进事业高质量发展。学院能不能顺利发展，关键在于班子的团结协作，他常用三个“互相”概括自己对此的理解：班子成员要“互相理解、互相支持、互相补台。”分工各有侧重，目标却是一致的；遇到学院需要有人承担的事，就应主动向前一步。学院建设并非一、二人之责，而是班子协同、师生同心的共同事业。把岗位上的责任落实到一件件具体事情里，才能让组织的力量化为学院前行的力量。

五、严中有爱·春风化雨润人心

长期从事学生工作的经历，使邱书记对“育人”二字有着格外真切的理解。从1993年进入厦门大学工作，到2019年转任继续教育学院有关职务，他先后在建筑系、漳州校区、人文学院、经济学院等单位从事学生教育管理工作，陪伴一批批青年走过求学路上的重要阶段。在他看来，学生管理既要守住制度的尺度，也要照顾成长的温度：规定是底线，不能随意突破；但执行制度不能只看结果，更要关注学生为何遇到困难、今后如何走下去。

“在学生人生的重要时刻，能拉他一把，就尽量拉他一把。”邱旺土书记常用这句话表达自己的育人态度。此前在其他学院工作时，有的学生因课程要求较高、部分课程采用全英文教学而学习吃力，他与同事们便组织学习互助小组，协调教师加强课外辅导，帮助学生渡过难关。对于犯了错误、受到处分的学生，他同样认为，依规处理不意味着关怀就此结束；更应帮助学生调整心态、认识问题，在符合规定的条件下给予改正的机会。教育的目的，不是把一件事处理完便画上句号，而是尽可能帮助年轻人重新找到成长的方向。

重回南洋后，邱书记也更加珍视学院一脉相承的家国情怀。在走访慰问老同志的过程中，他了解到，有的老一辈南洋人曾在新中国成立前夕放弃海外原有的生活条件，毅然回国；有的学者长期研究南海、华侨华人与东南亚现实问题，以学术成果回应国家需要。这让他更深切地感到，南洋七十年传承的不只是知识与研究方法，更有将个人事业与责任担当联系在一起的价值追求。他希望青年学子相信自己所学的意义：一项严谨的研究、一份有价值的政策建议，都可能为国家发展贡献力量。让家国情怀落在脚踏实地的学习与研究中，正是南洋精神在新一代学子身上的延续。

六、薪火向前·把荣光留给后来人

站在建院七十周年的历史节点上，邱旺土书记谈及学院近年来取得的成绩，最常提起的却是前辈奠定的基础。他提醒大家，不能因为眼前的突破而忽略过去几十年的积累，更不能把长期耕耘的成果看作短短几年便能独自完成的事业。他用一个朴素而生动的比喻表达了这份心意：“前人种下了一颗种子，等它发芽、长大、开花结果时，我们恰好从这里经过，摘到了几个果实。”在他看来，今天的南洋人有幸分享前辈的收获，也有责任继续培土、浇灌，让后来者能够从这片园地里收获更多。

七十年间，南洋研究院从最初的研究所逐步发展为兼具教学、科研与智库职能的学术重镇。旧时南光二号楼里的求学故事，早已汇入学院绵长的历史；新的学科平台、不断成长的青年教师与走向世界的南洋学子，则书写着今天的篇章。面对国内东南亚研究领域日益激烈的竞争，邱书记始终保持着清醒的认识：越是拥有深厚积累，越不能安于已有成绩；越是站在新的起点，越要把研究做深，把人才培养好，把自身特色守住、做强。

“沿着前人的足迹努力奋斗，把南洋研究院这块金字招牌擦亮。”这是邱旺土书记送给全院师生的院庆寄语，也是他对当下责任的理解。从当年在老楼里受教的青年学子，到如今与师生一道谋划学院发展的党委书记，他与南洋的故事，始终贯穿着受教、感恩与接力。曾经，师长在论文上留下的字字批注，让他懂得治学的分量；如今，他愿与同仁一起扶持后学、推动发展，将这份珍贵的精神财富交到下一代南洋人手中。

七秩书香未远，薪火仍在传递。海风依旧吹过鹭岛，南洋的故事，也将在一代代人的踏实耕耘中续写新的篇章。