2026年1月10日，由清华大学国际关系研究院主办的第九届政治学与国际关系教学共同体年会在北京辽宁大厦成功举办。来自全国66所高校的百余名教师参加了本次年会活动。由我院王昭晖老师主持的圆桌论坛“区域国别学课程与社会科学基础学科的融合” 在鞍山厅举行。来自中山大学、北京外国语大学、湖南师范大学和厦门大学的六位教师围绕区域国别学课程建设，分享了各自在推动社会科学基础学科与区域国别研究深度融合方面的教学经验与实践思考。

童宇韬（北京外国语大学区域与全球治理高等研究院讲师）：从“地区”到“问题”：在《南亚地区研究》中培养学生寻找问题的能力

童宇韬老师以《南亚地区研究》课程为例，思考面对学生的学术训练经历和兴趣具有多样性的情况下，如何通过问题导向的课程设计，引导学生深耕自己有兴趣的区域与领域。童老师指出，区域研究不应仅停留在知识介绍或经验罗列层面，而应着力培养学生从具体区域情境中主动发现学术问题的能力。通过问题导向的课程设计，引导学生将区域事实转化为可分析、可比较的研究议题。他强调，这种训练对于提升学生的问题意识、理论敏感度和研究潜力具有重要意义。

苏世天（厦门大学国际关系学院/南洋研究院助理教授）：跨政治尺度与议题设置：《东南亚社会与文化》课程设置

苏世天老师围绕《东南亚社会与文化》课程，介绍了其在课程设计中对政治尺度与议题设置的整体思考。苏老师指出，该课程并非单纯讲授文化现象，而是通过社会与文化切入，对政治、经济、历史等其他课程进行有机串联。课程设计具有跨学科特征、跨议题关联和跨国比较视野，注重在地方、国家与区域等不同尺度之间进行联动，引导学生理解政治权力如何嵌入具体社会结构之中。他强调，通过精心选择议题，可以试图构建一个多维度的教学场域，在政治尺度、学科背景、理论实践与应用价值之间建立有机的连接，培养学生跨尺度理解政治与社会互动关系的综合分析能力。

隋雪濛（厦门大学国际关系学院/南洋研究院助理教授）：如何在《政治学原理》课程教学中结合区域国别研究成果

隋雪濛老师结合《政治学原理》课程，探讨了如何将区域国别研究成果融入政治学基础课程之中。隋老师指出，传统政治学原理课程往往偏重理论阐释，学生容易感到抽象和疏离。通过引入具体区域案例，可以增强理论概念的现实指向性和解释力，区域国别研究成果为理解国家、政体、制度与社会关系提供了生动素材。她认为，这种结合如果能够在概念精确性与现实复杂性以及理论普遍性与个案特殊性之间取得平衡，将有助于学生在掌握理论框架的同时，理解不同区域国别政治运行的多样性。

张添（中山大学国际关系学院副教授）：《国际关系研究方法》课程教学如何结合区域国别学研究

张添老师从《国际关系研究方法》课程出发，讨论了国际关系研究方法教学与区域国别学研究的深度融合。张老师指出，区域国别研究提供了高度情境化的研究对象，是方法论教学的重要实践场域。国际关系学科可以提供问题意识和理论对话平台，而区域国别案例提供进入现实、修正理论、生成新变量的能力，在真实世界中检验理论的适用条件。他强调，应避免将研究方法教学抽象化、工具化，相反应引导学生在具体问题中思考方法选择，区域国别研究有助于培养学生的问题意识与方法自觉。

何光强（湖南师范大学政治与公共管理学院副教授）：按图索骥：区域国别学课程教学中的“地图之钥”

何光强老师结合所承担的《国际关系地图学》课程教学经历，阐述了地图在区域国别研究与教学中的基础性作用。何老师指出，地图不仅服务于区域国别研究的动静分析，而且启发了区域国别研究的理论理解。通过系统训练学生读图、辨图、析图、用图等的专业性地图素养，可以有效增强其空间意识、整体感知和话语观念。他强调，区域国别问题都具有鲜明的空间属性，巧妙利用地图做到国别、区域和全球三种视角间的灵活切换与尺度伸缩，对于我们拓展深化区域国别问题研究具有重要意义，实现研微究精与格局把握的统一，地图由此成为区域国别教学的重要切入点。

刘计峰（厦门大学国际关系学院/南洋研究院副教授）：知识生产与学术传统：《区域国别学导论》课程设计的学理性探索

刘计峰老师从知识生产与学术传统的角度，系统介绍了《区域国别学导论》课程的设计理念。刘老师强调，区域国别知识生产同权力和话语密不可分，应当关注不同国家区域研究的多元路径与传统。课程通过梳理美国、英国、法国、荷兰、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚及东南亚的学术传统，引导学生形成对区域国别研究学术发展史的整体认知。同时，刘老师还在课程中进一步引导学生思考常规学科与区域研究、全球南方思想资源等重要学理问题，从而完成导论课程的系统训练。

政治学与国际关系教学共同体成立于2017年底，每年于一月初的周六举办年会，已成为国内政治学与国际关系教学领域的常态化交流平台。厦门大学国际关系学院/南洋研究院长期积极参与该共同体的建设与年会交流，在区域国别学课程体系建设、社会科学基础学科与区域研究融合以及国际关系学科教学理念与方法创新等方面持续贡献厦大经验，充分展现了学院在区域国别学与国际关系教学领域的学术积累与示范作用。

文字/王昭晖

图片/马晨颖

排版/赖晨玥

审核/冯立军

终审/何丽苹